O mito do Ideb

Tudo bem, a moça é até simpática :D

Mas francamente. esse lance de botar em números - quantificar - um objeto de estudo qualitativo, como a qualidade do ensino, não funciona muito bem.
 

Isso porque o Ideb desconsidera uma série de fatores - tanto psicológicos quanto sociais -  determinantes no desempenho dos alunos: a evasão escolar, a metodologia ultrapassada utilizada nas aulas, a cultura de cada região e o incentivo dado aos estudantes.
 

O Ideb, dessa forma, torna-se um instrumento ineficaz, uma vez que avalia apenas superficialmente a realidade educacional brasileira. Em outras palavras: analisa as conseqüências, não as causas da situação atual..
 

Onde entra a moça simpática da propaganda?

Ora, a ampla divulgação dos resultados cria uma ilusão coletiva, haja vista que o Índice tende a revelar uma condição acima da real, justamente porque desconsidera alguns problemas graves, já citados anteriormente.

 

Alguém ai pensou em estratégia populista??

Vou ficando por aqui.

Abraço!